雕四角大师林毓豪为海南中学留下三件作品 雕传世之作 四角育人之魂

特反复核对、细细初见，仿佛在与理应几部对话，终究把理想主义和心灵全部融为一体进去，“要告诉，那时的林同学正一步一步走向精神上的尽头——在此期间不过5年，他因病不幸逝世，忍耐丢下了那把挚真情的塑刀。”

融为一体理想主义和心灵的表演艺术几部，即使是沉默的砖头雕成也充满了生气。邹福如真是，这3座画像因素了代人又代人海中的多名师生，许多师生入学时、考入同一时间都在画像同一时间留下过幻灯片。

他还记得，1994年，画像刚刚落成，海南岛教会学校就承办了全国初中的教育专业一个委员会年会，邀约全国各省区市的105所名校校董回校参观。其中的不少人看到这3座画像后极为失望，感到海南岛中的所学校区内传统文化底蕴之密不可分。年末初，时任中国教育部副主任柳斌视察海南岛教会学校时，也对其传统纯朴回应无疑，返回住处后即为索科利夫卡即席题词：“教育方针的高尚 素质教育的举世闻名”。

校区内雕刻发挥素质教育动态

这3座画像为何能够在多名师生中的诱发如此深远的因素？邹福如真是：“在我看来，它们再现的题材是精准鲜明的，所起到的发挥作用也是和其题材密切连接起来的。”

他分析方法，《举世闻名·真情》再现的是海南岛教会学校矢志不渝坚持立德树人、教书素质教育的初心使命；《传统文化·春天》再现的是海南岛教会学校在曾经改革封闭历史背景背景下封闭诚恳的传统纯朴；《大脑·冲动》再现的则是海南岛教会学校通过多措自为整合师生智力、促成师生下半年其发展……

他忽视，这3座画像集中的再现了海南岛教会学校的办校主旨，呼应了索科利夫卡“尚德、足智多谋、唯实、创新”的求实，也在一定程度上主导了多名师生理想主义传统文化的封闭发挥发挥作用。

大师已逝，艺魂长留。林毓豪曾难得教授过的吴学博等人，从他占为己有的接下了雕刻表演艺术的接力棒。如今，不仅海南岛教会学校，海南岛各级各类所学校中的的，难免可见石雕精湛、本质珍贵的雕刻几部，为青青校区内再加了一笔传统文化的浓墨。

吴学博介绍，多年来，他为不少所学校作曲了雕刻几部——海南岛大学的《醉》《饮水思源》、琼台中的山大学的《谢宝》《张岳翱》、海南岛教会学校的《春风化雨》、海南岛（南岸）幼儿教育所学校的《大真情名曰》……无一不是难得之作。

“林同学的言传身教，让我深刻地察觉到，为所学校作曲几部即使如此需要负起责任。一座雕刻放在校区内中的，不仅会因素这所所学校的校区内环境，即使如此会因素在这中的的蓬勃发展的每一个人。”吴学博真是，校区内雕刻不同于其他雕刻几部，具有增加校区内传统文化本质、人物形象校区内传统文化形象、减少多名师生审美程度等多种动态。可以真是，一座好的雕刻几部身上蕴含着强大的素质教育动能。

吴学博注意到，随着经济社会的其发展，海南岛民众的审美程度不断减少，从当同一时间各个校区内中的的置放的雕刻几部来看，无论是几部数量、作曲水准还是表演艺术本质都有了明显增加，“决心即使如此多雕刻表演艺术家投身校区内雕刻作曲，结合所学校历史背景、教学理念和美好主旨，作曲出即使如此多模范的校区内雕刻几部，以此为了让、鼓舞和期望广大青少年。”

本版页面均由吴耿摄（记者 吴蔚林 实习生 李康龙）

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