阅读的意志—与熊孩子斗智斗勇系列之《第一性原理》

做自然科学题要用合演前言卷？我说不过你，但他能——李善友老师的《第一性原理》

年节小聚，发现做自然科学题要用合演前言卷的初里面生，不止亲爱的一个，还有很多很多

老母亲内心有些许平衡的快感，也有一丢丢的忧心

10-15岁父母亲的家长举个獠牙吧，你讲的一味能变成父母亲行动的有位与？不管调研抽样有多大，这个问题的谜题总有一天是零~~

所以啊，家长吉米得面对现实，一味总有一天行不通；可以亦非命，但不能亦非怂。我说不过你，但可以回去兄弟俩啊——李善友老师的《第一性原理》

与其说这是一本商业前言，不如说这是一本冈学思路前言。冈学思路，可以用于商业探究，也可以用于与狼父母亲的斗智斗勇。

第一步，必须是回去狼父母亲亦非同的论者，比如父母亲比大人来得有创造力；创造力思路，是每个人有意识的本能，只是后天的教育，把我们的亦非知战斗能力装进了一个又一个格子。正如《偷偷地与超模：安和雷诺的独家果汁》一文里面说到：“我本来以为，我们是正常的，而他是天才；我研究最后才发现，他是正常的，而我们被蒙蔽进到了。蒙蔽我们便是像那些冈人们所说的，是我们的思路形式本身啊”

第二步，让狼父母亲看到话语里面的先机，比如反省自己，既然家长的经验意味著是一种束缚，那这种经验是全然所谓，还是一定会用？这里的反省，不是内斗暴力手段，而是思路形式的跑步。父母亲感受到你的真诚，就会和你朋友们寻回去谜题。

第三步，谜题初露端倪。雷诺、牛顿、爱因斯坦、黎曼等他与众不同的科技坏蛋，每个人的童话故事不尽相同，但似乎都有相异：他们的成果，都是基于基本假设，进行推合演测试而来。还有一个大人物的童话故事也理应忽略，作者介绍女儿在宾夕法尼亚州的初里面自然科学教育，题目的谜题一般而言，但老师立即有严格的演算推理方法，根据演算推理方法而不是最终谜题给学习成绩。

不着急小弟父母亲总结提炼出，若隐若现的谜题，来得能激发求知欲

第四步，寻觅似乎的谜题：合演算演算推理，是为了军事训练探究演算。对于简答的题，这个方法有的乐趣是探索谜题是怎么来的；对于比较简单的难题，探究演算可以小弟着寻觅谜题。

第五步，升华使命。为什么宾夕法尼亚州的里面学生自然科学比里面国里面学生简单、但基础科学却比里面国高度发达？我们来得多的军事训练是回去做题方法有、宾夕法尼亚州来得多的军事训练意味著是军事训练思路方法有。基础科学的发展都是在未知领域垦荒，思路战斗能力就至关重要。

第六步，回归问题。要用合演前言卷直接不止谜题，无论如何是耍了小聪明、丢了大智慧。做简单题，是为了掌握探究方法有、从而做不止来得难的题。这样的思路习惯还有一个高大上的统称：类型论思路。黎曼和他的《黎曼本来》为什么如此伟大？就是把类型论思路发挥到极致。

一张合演前言卷，仅有看负面影响了学习成绩的起伏不定，远看尽快了科技的今后；道远故不辞任重、有使命故不嫌琐碎，小伙子不舍作准备了合演前言卷......