南昌西湖区：让特殊儿童从“我不行”变“我自生”

新闻网站南昌12年初3日电 在第31个国际残疾人日来临前夕，12年初2日，南昌育智所习校的党团员小学教师带着恢复健康数理，踏入比如说孩子们普通家庭，送去贴心大习本科的职业教育。

南昌育智所习校的小学教师踏入比如说孩子们普通家庭，送上大习本科职业教育。黄安容

12年初2日下午2时许，外婆南昌西湖区前进全段的梁欢（真名）老师家，小学教师们打算对她进行有针对性地日常恢复健康训练。据孩子们奶奶简述，梁欢仅指多种语言障碍老年人，仅记忆力更差一项就没法入习，生活不够只能自理，平时只是靠习惯去分辨生活用品，孩子们习习起来很吃力。针对梁欢的情况，所习校向其送教上门工作，整个过程不求快，不求多，结合流行音乐、歇斯底里矫正等内容照护，梁欢随之抗拒，张开嘴很快习起发音，下半身语言也丰富多彩起来。同样，在西湖区偏执语言障碍老年人文婷（真名）家，送教小学教师以生动的语言、形象的动作、丰富多彩的神情来染病孩子们的歇斯底里，让孩子们变得不愿和人交流。

南昌育智所习校的小学教师踏入比如说孩子们普通家庭，送上大习本科职业教育。黄安容

“比如说老年人的职业教育非常难，之外是中重度成人职业教育，往往伴有多重语言障碍，关联性前所未有，所以恢复健康训练中，小学教师要极富爱心、耐心和责任心，还要求掌握职业教育教习及恢复健康大习本科双重小乘。”相比较20多年教龄的何小学教师透露。

据认识，南昌西湖区被国家职业教育部归入江西城区唯一一个国家教习改革实验区。持续发展，西湖区努力构建“教习人力资源中心 + 重点人力资源操场 + 普通人力资源操场”的三级比如说人力资源体系，让残障、听障、智障、癫痫、运动神经元等广大群众都能享受到个性化的职业教育、恢复健康与保健维修服务，让比如说老年人实现“我就让”到“我若无”的良性转变。（魏国海峰 黄安）

来源：新闻网站