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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-10 网络

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校,对于中考招生和分流比较熟悉,下面说一下某些学校或教师在中考中的一下不合法规的做法及原因。一、因为“春季高考”(又称“高职高考”或“对口高职高考”)的政策每个省份不尽相同,而中考政策在每个地市也不尽相同,因此只能具体到某个代表性的地市或省份。二、声明一下,我所在的单位因为有“春季高考”的渠道,以及较高的本科升学率,生源非常稳定,质量也比较高,教师只需安心教学就可以,没有以“就业”为培养方向的某些学校的招生压力。三、为什么某些初中强制学生放弃中考?实际上,初中和小学属于义务教育阶段,本该具有“强制性、公益性、统一性”的特点和要求,并且学校还有“控辍保学”的责任。但是,这项强制性的惠民政策在执行中往往走偏了路,具体有以下几种情况:(一)缩减分母,“提高”升学率。个别学校认为中考是为升学准备的,已经不属于义务教育了,因此不必执行;更重要的是,个别学校为了提升升学率,故意阻挠成绩不好的学生中考,在他们眼里,只有升入普通高中才算是升学,甚至只有升入重点高中才算是升学,升入普通高中或重点高中的学生是“分子”,全体学生是“分母”,成绩不好的孩子做不了分子,但如果参加中考,就扩大了分母的数值。在分子不变的情况下,把这些分母去掉一部分,升学率自然就高了,学校声誉和教师声誉都有很大提升,何乐而不为?因此,为了一己私利,剥夺了孩子参加中考的权利。(二)招生背后的“利益交换”。我刚才提到过,我所在的中职学校因为有“春季高考”和比较高的本科录取率,生源非常稳定。家长让孩子报考我所在的学校,也是瞄准三年后考本科院校的目标。也有部分普通高中的学生学习了一年多之后,发现“夏季高考”的竞争过于激烈,自己考上本科院校的希望不大,于是转学到以参加“春季高考”为主的中职学校来,和职业学籍学生一起参加“春季高考”。但是,某些以“就业”为导向的中职学校在招生上遇到不少困难。首先初中毕业生年龄约15-16岁,进入以就业为主的中职学校(比如技校、就业型中专、职高等),毕业时(18岁左右)直接进入企业劳动,这不符合大多数家长为孩子设计的成长道路,至少大学毕业后(哪怕是专科院校)才工作;另外,“就业型”中职学校一般是开放式管理,管理上不如普通高中和高考型中职学校严格,十五六岁的孩子自律性也差一些,家长也怕“孩子学坏了”,不想让孩子去就业型中职学校。因此,就业型中职学校就陷入了“生源质量差→管理难度大→育人质量不高→学校吸引力不大→生源质量差”的恶性循环。为了学校的生存和发展,很多就业型中职学校不得不将“招生”作为重要任务,派出专门的招生队伍,去各个初中“做工作”,最直接的是送去一名学生给负责的教师一定的“回扣”。大多数教师本着为孩子未来负责的态度,客观理智地和家长、孩子沟通,为孩子选择合适的分流方向。毕竟,中考是选拔性考试,只有一部分学生可以升入普通高中参加夏季高考,其余的孩子只能选择其他道路(民办高中、高考型中职学校、就业型中职学校以及直接进入社会)。但是,极个别的教师在金钱利益的趋势下,违心地诱导或强制孩子去有回扣的学校,虽然这样的教师是少数,但是败坏了教师队伍的名声,带来很恶劣的影响,如果深究,已经涉嫌渎职罪和受贿罪。在这一点上我深有感触,在中考报志愿时,有的家长和孩子对志愿规则和所报学校的不了解,个别的班主任利用这种“信息不对等”,明示或暗示孩子报考他所指定的学校。因为我所在的学校对于“送孩子来校”的教师没有回扣,都是学生自由报名,因此,劝导孩子报考我所在学校“无利可图”,而外县区有几所就业型中职学校招生困难,许诺每送一名学生“奖励”教师500-800元。有一次,我一位朋友的孩子中考报志愿,朋友让我陪他去初中听老师讲报考流程。班主任在会上劝学生报考“指定学校”,还指定了十几位成绩不是太好的学生。有几位家长问能不能报某某学校(就是我所在的学校),班主任居然造谣说那所学校不能升本科,上完三年进企业干活,强烈“建议”不要报考。我听完后,又好气又好笑,我所在学校和这所初中仅有一墙之隔,情况都互相了解,本科(省内公办或民办)录取人数都破千了,还说不能考本科,这一千多升入本科的学生中,尽管都是省内的院校,而且没有名校(一本院校通常不招春考学生),但是也不乏青岛大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东理工大学、青岛理工大学、烟台大学、临沂大学等质量不错的高校。班主任为了一己私利,昧着良心“做生意”;虽然就业型中职学校也培养出很多人才,也是初中毕业生的一条成才之路,但是至少让孩子有知情权和选择权。最后说明一点就是,高考型中职学校的升学率比较高,但也不是轻轻松松就考上本科院校的,管理模式、教学模式、学生的努力程度和普通高中是一样的,只是学习的科目不同罢了。照样是两周休息一次,照样是早自习5:30,晚自习到21:30,照样封闭式管理,照样高考誓师,照样争分夺秒,所付出的努力一点也不比夏季高考的学生少。

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我是中专上的大专,想升本应准备什么?底子非常差?

中专升大专毕业之后符合升本科的,本科学习新生有多种,可以考虑成教网教或电大。第一,如果自身英语基础好,可以考虑报读网教专升本,网教需要参加国家统考的大学英语B 。第二,如果不着急用本科,可以考虑报读2020年高考,高考考三科,三科总分四百五十分,每年录取线在一百二十分至一百六十分左右,很容易考上,只本科期间只要认真学习,基本能准时毕业,读书相对轻松。第三,国家开放大学,春秋两季注册学籍,学籍八年有效,修满学分毕业 ,采取形成性考核和终结性考核相结合,宽进严出。第四种,自考,如果个人觉得基础差的话,建议报读前面三种。继续教育,轻轻松松文凭,学习工作两不误。祝学业有成!

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

这个要看孩子的个人情况,不能一概而论。如果孩子基础还可以,在中等,没大努力,也就是说有能力没用功的,到高中突飞猛进的可能性会大。但不是必然,这也取决于孩子对学习的态度,自我约束能力、家长教师的鼓励管理等很多因素。对学习不上心、贪玩、谈恋爱等,是学习的大敌。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

第一个问题,为什么会对专科生存在偏见人有好有坏,不能一棒子打死。985、211也有混日子的毕业生,专科生也会有努力上进的好学生。之所以形成偏见,还是群体效应。大部分能进985、211的人,高中都是经历过拼命学习,或者天资聪慧的,而大部分成为专科生的,高中都存在过偷懒,基础薄弱,不爱学习等现象的。而根据心理学理论,偏见产生的最初原因,其实是源于第一印象,所以很多人对于专科,早就被别人打上了不爱学习的第一印象。第二个问题,专科生真的有那么差吗其实差不差还是看人,学习成绩不能代表一个人的全部。有的人就是不爱读书,但是有自己的一技之长,一样可以很成功。我身边就有同事,专科毕业,摸爬滚打,最后也进了类似“鹅、猪”之类的大厂。专科生被打上差生的标签,其实还是之前提到的第一印象的问题。工作过的人都知道,很多岗位,其实专业对不对口,学历根本不重要,学历只是个敲门砖,是个证明。985和211的学生可以证明自己曾经努力过,可专科生相对来说,证据就稍显不足。第三个问题,为什么有的企业只要985、211现在是个快节奏的社会,人事或者企业,每天都面临大量的人员求职。而对于企业最需要的是学习能力强,有上进心的人。而人事又不可能专门和你促膝长谈,了解你是什么样的人。所以通过学历,去迅速锁定一学习能力强的人成为最优解。毕竟与其去看专科里面是否有明珠蒙尘,还不如去更大部分都是珍珠的名校来的简单。另外,社会好工作的竞争压力越来越大,而全国的教育质量也越来越高,这就造成,本科生,研究生数量都在增加,企业选择的机会多了,自然会择优录取。当然,一个文品否定不了一个人的全部,就像我之前那个同事一样。打铁还需自身硬,拿出自己的作品,自己的相关领域的优秀成绩,大企业也会去争抢你。这是个看重能力的时代,也是最好的时代,只要你有能力,总有机会去证明自己。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

我是一个老师,就我的经验谈谈对专科生的看法,首先是相当一部分专科生素质真的差,高中阶段不好好学,抽烟,喝酒都是正常事,另外上大学后更是不好好学习,男生玩手机打游戏都是常事,女生化妆,比吃穿,谈恋爱,真正学习的不多。学习能力也比较差。我觉得专科生毕业后要想获得成功,自己先踏踏实实的干,用自己的行动改变别人的看法,不要好高骛远,把以前少吃的苦补回来,只有时间能改变一切,当然工作几年后也可以成功的。也有专科生成功的,不过需要付出更多的努力,希望大家对我的观点提出看法。

冬去春来到

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

学历是敲门砖,虽然重要,但能力更重要,有些人上了大学的确学了一技之长,而有些人上大学只是有了大学生的名字而已。我的弟弟妹妹都是没考上高中,上了职业中学有上了大专,接着专升本,也是到处打工,还找不到满意的,说白了也就是自己肚子里没有东西而已,所以学历也是有虚实之分的,个人觉得。

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高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

大专可以升本科,只要是金子在哪都会发光,只要舍得努力,舍得奋斗,没有什么事情是不可能的,迷茫和思考太多也没用,还不如踏踏实实学习更多的知识来充实自己。

Hi客官请自重

高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

1、作为父母,要告诉孩子,中考考得高或考得低,都要忘掉。高一,才是高考征程的起点。高一的成绩和高考的成绩,没有必然的因果联系。2、现在你考585分,一半的总分,也不能说差,有追赶的基础。首先恭喜你。3、高一要明白,高中拼的是勤奋和方法,不仅仅是拼一样。高考当中2分到5分的差距就是两个不同档次的大学。大家拼的就是,仔细再仔细勤奋再勤奋,就为那一两分。4、高一的你要明白,高中进度很快,大多数省份,三年的课程会压缩到一年半结束,所以告诉你一点,有不懂的不会的,千万不要压下来,及时搞懂,否则追悔莫及,一步跟不上一步想追都追不上。5、初中随便学学,就能考很高的孩子,高中不可掉以轻心。高中学霸多的是,没有一个北大清华的学生,不是聪明人,不是勤奋的人。初中学得好,根本证明不了你的智商。只能证明初中太简单。初中成绩还不错的,高考考得连影都没有的学生,很多。6、高中学习讲究的是两个字:主动。要主动预习,主动迎合老师听课,主动复习,老师留一道,到自己可以做两道,主动阶段性复习,主动盯正做题。被动的用初中的方法学习,学习拔尖不了,最多就是中上。初中的孩子,毕竟还小。老师留了两道题,再多做一道都觉得自己吃亏,这样能学好吗?7、必须各科配一个辅导书。8、不要排斥补课。如果有不懂的,其实上过高中的同学都知道,高中老师的实时间并不是那么多,高中的题也很大,不可能10分钟,老师从看题到讲解完成的。如果自己不会的问题很多,你也不可能把老师拴到裤腰带上去问,除非老师是你爹你妈,你只能去补课问题。9、平时高中考试考低了,你应该感到极度兴奋,不应该感到悲伤,为什么要悲伤呢?又不是高考,你悲伤什么?为什么高兴呢?因为这套试卷检查出了你的漏洞。幸亏不是在高考时检查出你的漏洞,你说呢?10、高一学半个学期以后,哪一科有短板,自己要主动发现,尽快追短板,高考拼的是综合实力,有一科落下,必定考不上顶尖大学。所以哪一次分数超低,要引起高度重视。11、学好数学英语物理化学生物等必修一,必修一是高中的基础,必修一学不好,数学物理、化学后面的都学不好,当然,除非你不选这些。文科没有太大的相关性。12、关于怎么预习、怎么做错题,怎么整理试卷、在我的文章中都有详细的阐述,如果觉得有用,可以看我的文章,希望老师帮助到你。当然,学习的过程中除了方法,除了具体的题目知识,还有心态的调整,关于心态调整,我也写了一些文章,希望给你鼓劲加油。【原创作品侵权必究。】喜欢请关注:头条号“ 吴凤琴老师”。

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