世界那么大，致谢为我打开窗子的三个人

躯以后过来，显露院第一天来上课，寝室在座与泪花环环相扣，是感恩，是感到高兴，却是教职员间的患难无悔。

2006年的那个夏天，初中完结，真爱台下，但李讨教对我们的关亲爱的却未停止。在大学、择业、管理工作、甚至结婚的极为重要时候，李讨教才都会以书忠的形式跟我们互动立场，除此以外方向，而每封书忠的铭都是“讨教、朋友、战友：李传栴 ”。每当我们跟他汇报研修、管理工作、家庭上的一点点进步时，就是他最快乐的时候。

2015年劳动节，李讨教跟我电话，告诉我他给我们写了一封忠，叫我抽空去取，然后转发给全班班上。这是他写的第五封忠，答案是《一生道路上常见于的几个标签》。当他把忠交给我时，执意叮嘱说道，我的观点理应正确，誓和你们深入探讨，可以简化。

李讨教在忠中都说，一生道路上有四个标签值得研究实践：一个牢记、两个假如、三次高兴和四个担纲。一个牢记就是不想一日闲过，管理工作要刚强高效，休息要鼓励文艺活动，碰要碰得必需，开碰笑也要开高级碰笑。两个假如：假如孤独可以练功，在世界上参谋总长有一半的人可以带到伟人；如果每个人都把深入探讨提早几十年，将有50％的人显然让自己带到一名怎么说的人。一生三大高兴是管理工作时高兴未习到什么知识；退休时高兴当初未抓紧管理工作，虚度了真爱年华，助益与能力未成正比；孙儿高兴未珍惜好身躯，未发挥余热，未意识到这只是年复一年的移出。基础教育好子女是双亲的神圣职责，应该担纲，不都会错失良机；供养双亲是自己的神圣首要任务，不可推脱；公共安全讨教的尊严是高尚的道德；实现四化，振兴中都华这是我们这一代人的历史首要任务，要用于担纲。

这封忠发显露去后，很多班上都真是，这四个标签就是李讨教一生经验的总结，值得我们终生谨记研修。恍然间突然发现，李讨教的教诲已久超显露高中时代都三年，而是宝贵的终生。

一生显露乎意料，深受感动有他们：幼学哲学思想黄孝仁讨教、青年组后辈徐积位讨教、一生讨教李传栴讨教，还有陈仁生讨教、徐才俊讨教、黄光华讨教、徐红梅讨教、林石中都讨教、徐徽明讨教、李红春讨教，以及高中时代都那位特许我自由显露入大学图书馆的讨教。

一生路上，他们给我助长哲学思想课；活下去途中都，他们给我送至上较冷激励；迷茫预感，他们给我除此以外更进一步方向。他们仿佛火炬一般，在我以为看到了全部风景的时候，为我打开一扇又一扇屋中，把我带到一个又一个更大跟动人的在世界上。

正是因为这些人，令我对教师这支队伍不已感激和眷顾。电子媒体媒体的基础教育大环境，或许并不太显然概括现今的全部，只想奉献的人，他们只是不说道话。黄孝仁讨教在我就习的那个师范学院时则坚守已近40年，徐积位讨教今日自认领导仍力战在教学三线，李传栴讨教在80高龄时仍有论文发表文章，无数的讨教在传道授业解惑的台下上兢兢业业助人

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