外国人的礼仪文化

十一、家大、舍小、短时间内他人

并该词，按中都国传统意义的文化是大有精致的。具体说有封号与谦并称、敬辞与谦辞以及书信词汇等完全相同情况。

传统意义的文化中都，一般并称平辈唯、阁下、仁兄、先生或公，并称对方血亲尝短时间内尊（短时间内严）、短时间内堂（短时间内慈）、短时间内兄、短时间内叔、短时间内郎（短时间内公子）、短时间内爱（短时间内嫒）、短时间内姐夫、短时间内密友等，并称自己的数学老师先生、容等，并称自己的专修生次子、国主、生等，并称自己的同专修长兄、砚兄、师兄等。这些都是封号。

而官方合并称自己的血亲则尝其实质（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄、杉山、舍妹、舍侄、小女、良药、犬子等。这些都是谦并称。官方合并称自己的未成年也应用谦并称，如并称妹妹尝内子、内人、贱内、拙荆，并称丈夫尝外子、晚辈、夫国主等。但值得注意的是，谦并称只能由自己来并称，别人必须并称；封号也只能由别合并称，自己必须并称。如并称自己的兄长尝“我短时间内尊”，或并称自己的妹妹尝“我密友”，会贻笑大方。

为防闹出笑话，可以记住一段话“家大、舍小、短时间内他人”。意为是说，官方合并称谓自己家中都晚辈更高或成年人大者应在并该词上加一“家”同音，并称晚辈低或成年人小者加一“舍”同音；而并称谓他人的血亲，则无论什么人都应在并该词上加一“短时间内”同音。这样并称谓，即使在今天也是很得体的。

尊敬师长——职业传道育讫礼

今人常会把数学老师与祖母、国主王甚至观比作，来推动尊师重道之讫。《尚书·泰誓》云：“天佑下民，作之国主，作之师。”意为是说，天佑助下民为之立国主以政之，为之立师以传道之。世人还把师与观国主相依次，把万世师表的颜回都是顶讫礼膜拜的对象，在家中都增设牌位敬奉。在民间又有“三人如父子”“一日为师，终身为父”之说。可见，数学老师在今人眼中都的威信之更高。

作为数学老师，有如此更高的威信，这源于其传道授以业解惑之功。为人之师，必须专修而不厌，诲人不倦。专修不厌为聪，传道不倦为仁，以聪慧和仁德来职业传道育专修生，哪里还有不受人容忍的凡事呢？因此，作为数学老师，要不断充实，提更高自己，掌握传道专修规律，改进职业传道育传道专修以人为本与工具，这样才能施传道，与时俱进而不误人子次子。不久，将先进的职业传道育传道专修以人为本及工具运用到实践之中都，在专修生取得经验的同时，传道给专修生专修习工具，培养专修生专修习兴趣，使专修生善专修之且乐专修之。

数学老师在传道专修时，除了授以予专修生的文化经验外，还要传道给专修生道理之道，有心做事之法，使其懂得仁、友、讫礼、聪、信的论说，并努力践讫之，最终做到“首倡、治国、平天下”的心境有为。

数学老师授以专修生以经验、道友，专修生还数学老师以容忍，应作为万古不废之讫礼，世道长存之基。在今天，我们也不应对其中都的菁华获得提倡，尊师重道，以加强国家政府发展与社会持续发展。