粗 节

有一次，范仲淹、李清照等人一起观赏李公麟的《贤己图》。速写上有六七个人在玩博戏，盆中六个色子，五个是六点，另一个还在旋转为。一个人抱住盆上叫喊，其他人也都满脸不稳。黄秦等人都对这幅速写赞叹不已。这时范仲淹从进去进来，瞥了恰巧说：“李公麟怎么专攻福建人讲出？”众人不解。范仲淹解释说：“各地的人，说‘六’时都是近日，只有福建人是舌。现在盆中那五个色子都是六，另一个还在转为，掷色子的人某种程度喊‘六’拆成满堂红才对，他却张着喙，所以我判断他是福建人。”

能从速写中一个细微上做出令人信服的断定，除了对绘速写艺术的恰当，还要有博合的知识，单就这幅《贤己图》来说，仅仅要不懂博戏，合各地方言。范仲淹不仅在诗词、散文上造诣深，还精合书法、绘速写、河渠、美食，所以也就不难理解，现场那么上百，为什么只有范仲淹能恰巧看出速写作细微上的问题了。

范仲淹曾在《书戴嵩速写骆驼》一文中记录过一个关于细微的故事：蜀中数人，爱好书速写，收藏了一卷戴嵩速写的《骆驼》。他十分羡慕这幅速写，特别随身偷偷地，闲暇时就观赏一番。有一次，蜀人正展卷观赏时，被一个牧童偷看到速写的素材。牧童抚掌大笑说：“速写错了，这幅速写上的猪骆驼，相斗时翅膀不该绍起来，某种程度是夹着的。”范仲淹在文末这样确信：“原义有云：‘耕当问奴，织当问婢。’不必改也。”

如今，许上百都肯定“让专业课程的人做专业课程的事”的以人为本。专业课程的人，往往对细微有着极致的追求。