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远程教育和成考有什么区别?

2023-12-26 通信

远程教育和成考有什么区别?

除高考以外,报考自考、远程教育不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等方面形式区别较大。1、高考高考是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年10月举行一次。高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可通过函授学习。高考的学习时间因招生层次、攻读专业同,短则需要2年,长则5―6年。每学年3500元左右。获得国家承认的高等教育本科或专科学历文凭,认可度比自考次之。2、、自学考试自考没有入学考试,考生参加单科考试,所有科目合格后,颁发学历证书。每年两到四次考试。自考以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育。自学考试采取分课考试、学分累积,最后获取文凭的方式。不受学期、学年制度的限制。只要缴纳考试费和购买教材费。专、本科毕业不超过1000元。获得国家承认的高等教育自学考试本科或专科学历文凭。学历证书获得最难,继续教育中认可度最高。3、网络学院网络大学由招生院校自主命题,组织考试。合格方可入学。两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,二是集中面授。在职、从业人员和社会其他人员。招生范围没有地域上的限制。网络教育一般实行弹性学制,大多数为2-6年。每学年5000左右。获得国家承认的网络学院专科本科学历文凭。4、民办高校无须考试,缴纳学费即可注册入学。民办学校学生在老师安排下全日制上课。在职、从业人员等。招生范围无地域限制。民办学校专科为2学年,本科为4学年。每学年6000左右。学习期满获得由民办学校颁发的书。5、广播电大无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。广播电视大学有同样是网上课堂和面授两种方式。在职、从业人员等等。招生范围没有地域上的限制。广播电大教育实行学分制,学制二年,学籍八年有效。每学年2000元左右。获得国家承认的广播电视大学专科本科学历文凭。

家乡情感

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

我家儿子本科北科大机械工程专业毕业,九月份要去北航读机械设计及其自动化研究生,不知道以后就业前景怎么样?

玉石流苏

函授的本科学历可不可以考研?

没问题的,完全可以。

极其穷胸饿极

没学历想考大专本科学历,有推荐的课吗?

你需要了解你想获得学历的首要需求是什么。司法、医学、创新技术领域、教师、互联网、或者是精密制造。兴趣爱好或者只是为了学历,要看一下年纪和你自身,具体选择。

equitytrust913

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

一本没录取到,那读二本也行,一定要读统招的。自考的随时都可以,含金量就差多了。

客家湘伯赛

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

自学考试就是以前的五大生的,不是全日制大学也就不是你想象中的正规大学,这种学校的考生学习时间是自己支配的,到时间考试就行的,只是学历国家承认但许多国企事业单位承认但身份编制原是工人还是工人,农民还是农民,除非原小中专及以上的是干部编制那就是干部,不像正规大学毕业的出来就是干部编制

舍言

女友现在是民办本科,现在想学自考大专,再去学自考本科,有什么好推荐的吗?

你是不是脑子抽筋了?这个问题问的有点13知道吗?民办本科,怎么的也是统招全日制本科,国家认可企事业单位也认可。自考大专再自考本科?这种含金量更低,大部门单位都不认可的,你反其道而行?是来搞笑的吗?建议你提问题前先用脑子想一想先!

逮个妖精

你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

个人认为不能简单的将专科生和本科生之间的差距量化。毕竟每个学校都有鸡头凤尾,本人是江苏某一线城市的末流民办专科学生,现已通过江苏省特有的专转本考试去省内某双一流大学继续全日制学习,也算是某种程度上接触过专科生和本科生了,下面我来分享下一些看法。专科生大体有以下几种学生①成绩不足以上本科②成绩足够上本科为什么这么分呢,是因为有些学生成绩较差,省内公办高职高专不能上,只能上民办的学校,甚至可以不高考,直接按“预科生”入学籍就读反正,为什么有些学生分数足够上本科还是愿意上专科呢?某些省内高质量的公办院校是开设有和名牌大学有联培本科专业的,有些学生会通过这种方式获取本科,且应用能力较强;有些学生则是因为客观原因,譬如民办二本学费贵,又如不愿意复读,想通过专转本或专科同等学力考研等方式进入心仪学校,也算是曲线救国了吧。但不管怎么样,论学习成绩总是有学霸学渣之分的,专科也不例外。但我见过专科院校更多的是不学习成为主流,当然公办大专会好很多,大家规划自身的比例更高。同时,专科院校更注重实践能力,多是通过校企合作关系保证教学和实践,但某些学校则是利用该名头压榨学生劳动力(我就曾经在不相干专业的岗位实训过),但相对而言,实践能力还是优于其理论知识积累的。本科生个人认为如果单纯以高考分数来划分本科生有些不现实,故而以学习内驱力来划分①愿意学且会学的一类学生这类型的学生相对于专科院校而言会多不少,其本身就是以不错的成绩来本科学习,目标一般比较明确,譬如考证、考公、考研以及靠编。不是被父母安排就是自己有相关意愿。其实蛮好的,有个规划比无头苍蝇要效率高很多,且更容易成功,人往高处走,在这种环境下,人也会潜移默化变得更加优秀吧。②混日子这类学生个人认为占了大多数,考试得过且过,能翘课就一定不会按时出现在教室里,课余生活丰富,但我见过更多的是宿舍打游戏或出去玩。不说玩物丧志,但只要过得开心也没什么,只不过你在不适宜的时间里越开心,之后就过得越不顺罢了。下面我们来说差距①就业方面在同样需求的情况下,hr看的只有211/985、硕士生、本科生、专科生之间的差距罢了。即便录用,其待遇也是从左到右依次降低的。个人建议还是往上考了好。②学习能力理论学习能力可能本科生更具优势,但涉及到实操经验可能专科生更有说服力。但只要一个人愿意学,没有笨人的,不过是时间问题罢了。③个人发展理论上二者差不多,毕竟学不学、怎么学那是学校里的事,涉及到未来发展肯定是看个人如何规划了。有些人不擅长学习,去做大多数人不愿意做的销售,一样能做到top;反之有些人工作能力不强,但极具科研精神和水平也说不定。话说回来,我们不能简单定义专科生和本科生之间的差距,教育背景只能说明学习成果,可以证明学习能力,但仍不是百分百评定一个人的核心因素。学习力是一方面,执行力、领导力、分析力无一不是一个人全面发展的重要核心素养。名校背景是可以直观地说明一个人的能力,但也不是唯一且绝对的,这个社会任人唯贤,并不是如果不是名牌就难以生存。人生这么短,做你觉得对的事,万事万吉

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